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聚焦主题阅读 提升综合思维——常州市初中英语教研活动在二十四中举行
发布时间:2020-10-18   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

10月15日下午,在常州(zhou)市(shi)第二十(shi)四中(zhong)学举行了(le)市(shi)级英(ying)(ying)语(yu)教(jiao)研(yan)活动,活动主(zhu)(zhu)题为初中(zhong)英(ying)(ying)语(yu)整(zheng)本书主(zhu)(zhu)题阅读研(yan)究(jiu)(jiu),本次活动由常州(zhou)市(shi)初中(zhong)英(ying)(ying)语(yu)教(jiao)研(yan)员刘芸老师(shi)主(zhu)(zhu)持,全市(shi)共(gong)计二百(bai)五十(shi)余(yu)名英(ying)(ying)语(yu)教(jiao)师(shi)参(can)加了(le)本次教(jiao)学研(yan)究(jiu)(jiu)。

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课(ke)堂研究展素养(yang)

二十四中张文倩老师执教了一(yi)节the wonderful Wizard of OZ课(ke)外(wai)阅读课(ke)。张老(lao)师(shi)以(yi)(yi)人(ren)物介(jie)关系(xi)导(dao)入(ru),以(yi)(yi)故事(shi)主(zhu)人(ren)公的(de)旅行经历为主(zhu)线,带(dai)领学生(sheng)重(zhong)温了主(zhu)人(ren)公的(de)成长历程(cheng),既有(you)对主(zhu)要(yao)故事(shi)情节的(de)梳理,又(you)有(you)对故事(shi)主(zhu)人(ren)公情感(gan)的(de)揣摩,并以(yi)(yi)好书推荐输(shu)出,课(ke)堂创意精(jing)彩,彰(zhang)显思维品质。


张老师亲切自然的教态(tai)、流利的口(kou)语、精(jing)彩的课件制作(zuo),让学(xue)生(sheng)陶醉在故事情境氛围中。课堂设(she)计(ji)问题形(xing)式多样(yang),激发(fa)学(xue)生(sheng)深(shen)(shen)入思考,学(xue)生(sheng)主(zhu)动发(fa)言、口(kou)语表(biao)达流利、思维有深(shen)(shen)度,充分体现了以学(xue)生(sheng)为主(zhu)体的教学(xue)理念(nian)。

交流(liu)分享(xiang)促提(ti)升

随后,二十(shi)四(si)中曹(cao)永静老师(shi)作了(le)题为(wei)《基于主(zhu)题阅(yue)读(du)的学生思(si)维品(pin)质培养(yang)》讲座。曹(cao)老师(shi)以本(ben)节(jie)课为(wei)例,从整(zheng)本(ben)书阅(yue)读(du)的现状和(he)整(zheng)本(ben)书阅(yue)读(du)教学中培养(yang)学生的思(si)维品(pin)质方法(fa)两个板块进行阐述,总结凝练出了(le)通过整(zheng)体阅(yue)读(du),深(shen)挖(wa)文本(ben),推断作者的写作意图等方法(fa)培养(yang)学生的批(pi)判性(xing)思(si)维,逻辑推理思(si)维,创造(zao)性(xing)思(si)维的多元路(lu)径(jing)。


评课(ke)议课(ke)探路(lu)径

最后,听(ting)课(ke)教师们进行了(le)(le)热烈(lie)的(de)(de)评(ping)课(ke)议课(ke)研讨。清潭(tan)中学高圆圆老师认为这堂精彩的(de)(de)阅读课(ke)值(zhi)得大(da)家(jia)(jia)学习(xi),她肯定了(le)(le)张老师梳理故事的(de)(de)方式,对挖(wa)掘文本意义,引导学生成长给(ji)予了(le)(le)充分(fen)肯定,呼吁(yu)大(da)家(jia)(jia)一同加入整本书阅读的(de)(de)探索。

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河海实验学(xue)校郝欢欢老(lao)师认(ren)为张老(lao)师整堂课(ke)围绕主(zhu)(zhu)题培(pei)养了学(xue)生的思维品质,学(xue)生表演是文本延(yan)伸,好(hao)书(shu)(shu)推荐是阅读(du)输出(chu),反(fan)映出(chu)了学(xue)生对整本书(shu)(shu)的深刻(ke)理解,是一(yi)堂精彩的主(zhu)(zhu)题阅读(du)公(gong)开课(ke)。

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最后,常州市教科(ke)院英(ying)语(yu)教研员刘芸(yun)老师对本次活动(dong)进行了点评总结。


刘(liu)老师分(fen)享了整本(ben)书阅(yue)读(du)的(de)五种课(ke)型,对(dui)常(chang)(chang)州(zhou)市第二十四(si)中学英语教研组的(de)实(shi)践(jian)探(tan)索给予了肯定,高度(du)评价了本(ben)节公开课(ke)。本(ben)节课(ke)体(ti)现了对(dui)学生(sheng)全方位能力的(de)培(pei)养(yang),主题(ti)意义鲜明,体(ti)现了学科育人(ren)理念(nian)。同时(shi),刘(liu)老师简(jian)要(yao)说明了中考题(ti)型的(de)变化,教师要(yao)转变对(dui)阅(yue)读(du)能力的(de)培(pei)养(yang),日(ri)常(chang)(chang)要(yao)积极开展基于(yu)学生(sheng)需求(qiu)的(de)分(fen)层阅(yue)读(du)探(tan)索。

清秋静美,秋韵(yun)无穷!相信这样既有理论引领又(you)有教(jiao)学实践(jian)展(zhan)示的教(jiao)研活动一定能让听课教(jiao)师受益匪浅,不虚此行。


文(wen)/唐雨晨   图(tu)/沈茜

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