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相遇课堂 思维碰撞 ——二十四中教育集团信息技术联合教研
发布时间:2020-09-23   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

9月17日上午,常州市第二十四中学教(jiao)育集(ji)团信息技术学科联合(he)教(jiao)研活动在兰(lan)陵中学如期开展,五(wu)校区11名教(jiao)师汇聚(ju)一(yi)堂,基(ji)于程序设计开展(zhan)教(jiao)学活(huo)动,共同期许一(yi)次技术的盛宴。

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常州市(shi)兰(lan)陵中学王爱(ai)进老师给大家开设了一节(jie)精(jing)彩(cai)展示课。作(zuo)为全(quan)国青少年(nian)无人机(ji)大赛优秀辅导员,王老师首先以无人机(ji)表演导入,适时展示无人机(ji)编程的(de)相关(guan)代码,利(li)用“画程”软件让学生进行“流程图”的绘制,让学生了解了“流程图”对程序设计的重要性。


评(ping)课环节(jie),各位老(lao)师都认为(wei)这节(jie)研究课从学生(sheng)(sheng)(sheng)兴趣出发(fa),联系生(sheng)(sheng)(sheng)活,引(yin)用(yong)具体(ti)生(sheng)(sheng)(sheng)动(dong)的实例来调(diao)动(dong)学生(sheng)(sheng)(sheng)的积(ji)极性,课堂气(qi)氛十分活跃,绘制(zhi)流(liu)程图又让同学感受到(dao)了程序设(she)计的奥妙,为(wei)“程序设计”进一步学习打下了坚实的基础。

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“程序设(she)计”属于“计算思维”的范畴,怎样(yang)才能让学生真正走(zou)进“程序设(she)计”世界,对初(chu)中信息(xi)技术教(jiao)学是一(yi)个挑(tiao)战,大家围(wei)绕教(jiao)学环(huan)节设(she)计和教(jiao)学策略(lve)达(da)成(cheng)等方面(mian)展开了热(re)烈研讨。

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通过本次联合教研,集(ji)团信息技(ji)术(shu)教师(shi)们对“程序设计”教学又有了新的理解。让信息技术与教学改革从深度融合走向创新融合,为学生的长远发展奠基,努力创造最适宜学生的信息技术教育!


(文(wen)、图(tu)/郁(yu)保(bao)国

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