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智慧引领,用心育人——常州市缪春蓉名师工作室第十八次德育活动暨福建省优秀班主任德育研讨活动
发布时间:2020-07-20   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

“她似(si)一汪清泉,行(xing)过(guo)每(mei)(mei)(mei)一条(tiao)河流每(mei)(mei)(mei)一座山(shan),流过(guo)每(mei)(mei)(mei)一朵花每(mei)(mei)(mei)一片叶,润泽(ze)每(mei)(mei)(mei)一颗(ke)心。”

                                                                            ——题记

  师者,幸福何在?是(shi)(shi)(shi)(shi)师生同乐(le)的(de)欢快场(chang)景,还是(shi)(shi)(shi)(shi)德育难(nan)题的(de)迎刃破解?是(shi)(shi)(shi)(shi)用(yong)心(xin)浇(jiao)灌(guan)的(de)花团锦簇,还是(shi)(shi)(shi)(shi)辛勤耕耘的(de)累累硕果?是(shi)(shi)(shi)(shi)孩(hai)子们洋溢在脸上(shang)的(de)幸(xing)福模样,还是(shi)(shi)(shi)(shi)家长发自(zi)内心(xin)的(de)交(jiao)口称赞?火红的夏日,名师工作室领衔人缪春蓉老师为我们带来她教育沃土上的思考。

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分享德育智慧 共享德育成果

  同一片蓝天,同一方沃土,我们都是教育追梦人。为了更好地进行跨地区教育融合,共享共创教育智慧,提升工作室成员德育教学水平(ping)和项目研(yan)究水平(ping),工作室领衔人缪春蓉(rong)老师欣(xin)然接受(shou)福建省教育(yu)学院培训(xun)中心的邀(yao)请,712-16参加(jia)在南京(jing)举行的(de)名师工(gong)作室德(de)育研讨活动。分(fen)别为福建省优秀班(ban)主(zhu)任(ren)素养提升高(gao)级研修班(ban)小学组(zu)班(ban)主(zhu)任(ren)和(he)初中(zhong)组(zu)班(ban)主(zhu)任(ren)作(zuo)德(de)(de)育(yu)专题讲座,缪春(chun)蓉名师工作(zuo)室部分(fen)成员(yuan)参与该次德(de)(de)育(yu)活动。

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7月(yue)13日,根据小(xiao)学学段孩(hai)子的身心(xin)特点(dian),缪老师为小(xiao)学班主(zhu)任作《班级(ji)管理策略(lve)与思考》;714日,结合(he)自身工作(zuo)实践,缪老师为中学班(ban)主任作(zuo)《智慧管(guan)理(li),用心(xin)育人(ren)》专题讲座。两场讲座,各自精彩,活动现场,缪老师妙语连(lian)珠(zhu),金句频现,与会老师们不时爆发出一阵阵笑声(sheng)和赞叹声(sheng)。


做有方法的班主任 成有(you)情(qing)怀的德育人

 缪老师精(jing)心(xin)准备,生动(dong)活(huo)泼(po)地分(fen)享了(le)班(ban)主任工作经验(yan)和(he)体(ti)会。分(fen)享中,亮(liang)点频现。

亮点(dian)一:板块清晰、纲(gang)举目张。讲座中(zhong),她就“对班主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)认识”、“班级(ji)管理做法体(ti)会”、“有(you)效沟通策(ce)略方法”、“班主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)温(wen)情小故事(shi)”四板块全方位高站位勾勒了一幅班主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)全景图(tu);既有(you)教育大片的空(kong)中(zhong)即(ji)视图(tu),又(you)有(you)《有你们真好》、《我最喜欢你现在的样子》、《牵(qian)着(zhe)蜗牛去(qu)散步》、《雅正(zheng)精神(shen)、女排精神(shen)》、 《陪伴,是最长情的(de)告白》等多点位细微(wei)处的(de)生动(dong)诠释,立体呈现(xian)了一个“眼中有(you)光、心中有(you)爱(ai)、手中有(you)招(zhao)、目光所及皆(jie)是美好,师爱(ai)溢于言(yan)表”的(de)优秀(xiu)班主任(ren)形(xing)象(xiang)。


亮点(dian)二:有(you)的放矢、切(qie)中要害(hai)。讲(jiang)座中,她直入主题,既(ji)点出了新(xin)时(shi)代班(ban)(ban)主任工作(zuo)的(de)(de)特(te)殊性和重(zhong)要(yao)性,更(geng)破局支招(zhao)、化解(jie)难题:“学生(sheng)不(bu)守规矩怎么(me)办?”“班(ban)(ban)级缺乏(fa)凝聚力(li)怎么(me)办?” “班(ban)(ban)级活动垫底,影响士气怎么(me)办?”“学生(sheng)缺乏(fa)坚韧意志力(li)怎么(me)办?”“如何因(yin)材施教引(yin)导教育特(te)殊学生(sheng)?”一(yi)个个问题的(de)(de)抛出引(yin)起与(yu)会(hui)老师的(de)(de)强(qiang)烈共(gong)鸣,一(yi)个个恰如其分的(de)(de)解(jie)答真切回应(ying)了班(ban)(ban)主任的(de)(de)真切困惑;


在“如(ru)何智慧管理(li)班级”环(huan)节中,缪老师从(cong)“立、细、扬(yang)、励、塑”五个方面为与会(hui)老师支招,给与会(hui)老师们(men)送上了满满干(gan)货,老师们(men)纷(fen)(fen)纷(fen)(fen)表(biao)示针对性(xing)强(qiang),指导性(xing)足,收获很(hen)大


亮点三:立足学科(ke)、多学科(ke)整(zheng)合。讲座既充分体现了缪老师数学教师的学科特色,更彰显了缪老师优秀班主任的育人特色,她以数学老师特(te)有的敏锐(rui)性(xing),及时(shi)抓住德育教(jiao)育契机(ji),让“学生亲其(qi)师,信(xin)其(qi)道”,鼓励学生“不(bu)问(wen)过往、不(bu)畏将来、勇往直前”;她注重合作,善(shan)于发现他人长(zhang)处,家长(zhang)会(hui),积(ji)极(ji)向家长(zhang)宣(xuan)传各(ge)任课(ke)老师的优秀事迹;班队课(ke),她积(ji)极(ji)引导学生认真配合各(ge)学科老师。缪(mou)老师充满哲(zhe)理的话给(ji)与会(hui)老师带(dai)来启迪(di)。

 

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亮点(dian)四:情理兼容,与时(shi)俱进3个小时讲座,缪(mou)老师妙语连珠妙语如春(chun),干货(huo)满(man)满(man)情(qing)理兼容(rong),临讲座前(qian)还不断学习、及时进行资(zi)源整(zheng)合。如:7月(yue)14日当天, “常州市(shi)第(di)一封(feng)高考录(lu)取通知书”送达清华学(xue)(xue)子手中,清华大(da)学(xue)(xue)校长邱勇院士给新生的一封(feng)信,就被她(ta)及(ji)时吸纳(na)作(zuo)为讲座(zuo)“塑学(xue)(xue)生品(pin)格(ge)”的资源。她(ta)的这种资源整合能力,这种孜(zi)孜(zi)不(bu)倦、自我追求的务实精神赢得现场一片赞叹声。

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心(xin)怀爱生之心(xin) 满(man)载一船星辉

  3小时(shi)讲座,整个会场气(qi)氛(fen)融融,老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)们听(ting)讲认(ren)真(zhen),赞(zan)叹声连连,时(shi)有(you)站起拍照(zhao)者,时(shi)有(you)蹙眉反思者,也有(you)揣测缪老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)学科出身者——当听(ting)到“立班(ban)(ban)(ban)规(gui)——析班(ban)(ban)(ban)规(gui)——读班(ban)(ban)(ban)规(gui)——守班(ban)(ban)(ban)规(gui)——促班(ban)(ban)(ban)规(gui)”,这严(yan)密的(de)逻辑链(lian)条让老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)们在(zai)想—“嗯(ng),缪老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)乃(nai)理科老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)也”,然而听(ting)着听(ting)着,这出口成章的(de)风格,那一(yi)篇篇动人的(de)文章,分明是一(yi)个语文老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)啊?于是现场有(you)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)调(diao)侃说“这是个被理科耽误的(de)文科老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)么?” 

   福建教(jiao)(jiao)育学院许云钦副教(jiao)(jiao)授评价(jia)缪老师(shi)的(de)讲(jiang)座有(you)深度、有(you)高度、有(you)宽度、有(you)广度,概括(kuo)凝练、案例详实、方法得当(dang),指(zhi)导性强(qiang),给与(yu)会老师(shi)带来很(hen)多启迪(di)。

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躬行(xing)德育沃土 携手共研成长(zhang)

  缪老师的讲座,似一缕春风,给与会老师带来清新的教育理念;似一汪清泉,带领我们畅游在德育的泉水中,自由而快乐。泉眼深处,流淌的是教育人浓浓的情感和动人的教育智慧。这是一种大爱,流水无声换景光,闲量日影情意长。

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希望工(gong)作室的成员们(men),在(zai)缪老师的带领下,以教育人的情怀,智慧(hui)管(guan)理,用心育人。


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