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智慧引领,用心育人——常州市缪春蓉名师工作室第十八次德育活动暨福建省优秀班主任德育研讨活动
发布时间:2020-07-20   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

“她似一(yi)(yi)(yi)汪清泉,行过每(mei)一(yi)(yi)(yi)条河(he)流每(mei)一(yi)(yi)(yi)座山,流过每(mei)一(yi)(yi)(yi)朵花每(mei)一(yi)(yi)(yi)片叶,润泽(ze)每(mei)一(yi)(yi)(yi)颗心。”

                                                                            ——题记

  师者,幸福何在?是师生同乐的(de)(de)欢快场景(jing),还(hai)是德育难题(ti)的(de)(de)迎刃破解(jie)?是用心浇灌的(de)(de)花团锦簇(cu),还(hai)是辛勤耕耘的(de)(de)累(lei)累(lei)硕果?是孩(hai)子们洋(yang)溢(yi)在脸上的(de)(de)幸福模样(yang),还(hai)是家长(zhang)发自内心的(de)(de)交(jiao)口称赞?火(huo)红的夏日,名师工作室领衔人缪春蓉老师为我们带来她教育沃土上的思考。

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分(fen)享德(de)育智(zhi)慧(hui) 共(gong)享德育(yu)成果

  同一片蓝天,同一方沃土,我们都是教育追梦人。为了更好地进行跨地区教育融合,共享共创教育智慧,提升工作室(shi)成员(yuan)德育教学水(shui)平和项目研(yan)究水(shui)平,工(gong)作(zuo)室领衔人(ren)缪春蓉老师欣然接受福(fu)建省教育学(xue)院培训中心的邀请(qing),712-16参加在南京举(ju)行名师工作室德育研讨(tao)活动。分(fen)别为福建(jian)省优(you)秀班(ban)主(zhu)任(ren)素养提(ti)升高(gao)级研修班(ban)小学组班(ban)主(zhu)任(ren)和初中组班(ban)主(zhu)任(ren)作德育专题讲座(zuo),缪春蓉名师工作室(shi)部分(fen)成员(yuan)参与(yu)该(gai)次德育活动。

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713日,根据小学(xue)学(xue)段孩子(zi)的身心(xin)特点,缪老师为小学(xue)班(ban)主(zhu)任作《班(ban)级管(guan)理(li)策略与思(si)考》;7月(yue)14日,结(jie)合自(zi)(zi)身工作实践(jian),缪(mou)(mou)老师(shi)(shi)为(wei)中学班主任作《智慧管理(li),用心育(yu)人》专题讲(jiang)座。两场讲(jiang)座,各自(zi)(zi)精彩,活动现场,缪(mou)(mou)老师(shi)(shi)妙语连珠,金句(ju)频现,与会老师(shi)(shi)们不时爆发出一阵(zhen)阵(zhen)笑声(sheng)和赞叹声(sheng)。


做有方法的班主任(ren) 成有情怀的德(de)育人

 缪(mou)老(lao)师(shi)精心准备(bei),生动活泼地分享了班(ban)主任工作(zuo)经(jing)验和体会(hui)。分享中,亮(liang)点频现(xian)。

亮点一:板块清晰、纲举目张。讲座中(zhong),她就“对(dui)班(ban)(ban)(ban)主任工作(zuo)认识”、“班(ban)(ban)(ban)级管理做法体(ti)会”、“有效沟通策略方(fang)法”、“班(ban)(ban)(ban)主任工作(zuo)温情小故事”四(si)板块(kuai)全方(fang)位高站位勾勒了一幅班(ban)(ban)(ban)主任工作(zuo)全景图;既有教育大片的空中(zhong)即视图,又有《有你们真好》、《我最喜欢你现在的样子》、《牵着蜗牛(niu)去(qu)散步》、《雅正(zheng)精神(shen)、女排(pai)精神(shen)》、 《陪伴,是(shi)最长情的(de)告白》等多点位细微(wei)处的(de)生动诠释,立体(ti)呈现了一个“眼中有(you)光、心中有(you)爱、手中有(you)招、目光所(suo)及皆是(shi)美好,师爱溢于言表”的(de)优秀班(ban)主(zhu)任形象。


亮点二:有的放矢(shi)、切中要害。讲座中,她直入主题(ti),既点出(chu)了新时代班(ban)主任工作的(de)特(te)殊性和重要性,更破局支招、化解难题(ti):“学生(sheng)(sheng)不(bu)守规矩怎(zen)(zen)么(me)办(ban)?”“班(ban)级(ji)缺乏(fa)凝聚力怎(zen)(zen)么(me)办(ban)?” “班(ban)级(ji)活动垫底,影响士气怎(zen)(zen)么(me)办(ban)?”“学生(sheng)(sheng)缺乏(fa)坚韧意志力怎(zen)(zen)么(me)办(ban)?”“如何因材施(shi)教(jiao)引导教(jiao)育特(te)殊学生(sheng)(sheng)?”一(yi)个(ge)个(ge)问(wen)题(ti)的(de)抛出(chu)引起(qi)与会(hui)老师的(de)强烈共(gong)鸣(ming),一(yi)个(ge)个(ge)恰如其分的(de)解答真切回应了班(ban)主任的(de)真切困惑;


在(zai)“如(ru)何智(zhi)慧管理班级”环节中,缪老(lao)师(shi)从“立、细、扬、励、塑”五(wu)个方面为(wei)与(yu)(yu)会老(lao)师(shi)支招,给(ji)与(yu)(yu)会老(lao)师(shi)们(men)送上(shang)了满满干货,老(lao)师(shi)们(men)纷纷表(biao)示针对性强,指导性足,收获很大(da)


亮点三:立(li)足学科(ke)、多学科(ke)整合(he)。讲座既充分体现了缪老师数学教师的学科特色,更彰显了缪老师优秀班主任的育人特色,她(ta)以数学(xue)(xue)老师特(te)有的(de)敏锐性,及时抓住德育(yu)教育(yu)契机,让“学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)亲(qin)其师,信其道”,鼓励学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“不(bu)问(wen)过往、不(bu)畏将来(lai)、勇(yong)往直前”;她(ta)注重合作,善(shan)于发现他人长处,家长会,积极向(xiang)家长宣传各任课老师的(de)优秀事迹;班(ban)队课,她(ta)积极引导学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)认真配合各学(xue)(xue)科(ke)老师。缪老师充满哲理(li)的(de)话给与会老师带来(lai)启迪。

 

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亮点(dian)四:情(qing)理(li)兼容,与时俱进3个小时(shi)讲座(zuo),缪(mou)老师(shi)妙(miao)语连珠妙(miao)语如(ru)春,干货(huo)满满情理(li)兼容,临讲座(zuo)前(qian)还不(bu)断学习、及时(shi)进行资源整(zheng)合。如(ru):714日当天, “常州(zhou)市第一封高考录取通知书”送(song)达清华学(xue)子手中,清华大(da)学(xue)校长邱勇院士给(ji)新(xin)生(sheng)的一封信,就被她及(ji)时吸(xi)纳(na)作为讲座“塑学(xue)生(sheng)品格(ge)”的资源。她的这种资源整合能力,这种孜孜不(bu)倦、自(zi)我(wo)追求的务(wu)实精神赢得现场一片(pian)赞叹声。

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心怀爱生(sheng)之(zhi)心 满载一船(chuan)星辉(hui)

  3小时(shi)讲座,整个(ge)(ge)会场气氛(fen)融融,老(lao)(lao)(lao)(lao)师们听讲认真,赞(zan)叹(tan)声连连,时(shi)有(you)站起(qi)拍照者(zhe),时(shi)有(you)蹙眉(mei)反(fan)思者(zhe),也有(you)揣测缪老(lao)(lao)(lao)(lao)师学科出身者(zhe)——当听到“立(li)班规(gui)——析班规(gui)——读(du)班规(gui)——守(shou)班规(gui)——促班规(gui)”,这(zhei)严密的(de)逻辑链条让老(lao)(lao)(lao)(lao)师们在想—“嗯,缪老(lao)(lao)(lao)(lao)师乃理科老(lao)(lao)(lao)(lao)师也”,然而听着听着,这(zhei)出口成(cheng)章的(de)风(feng)格,那一(yi)篇篇动(dong)人(ren)的(de)文(wen)章,分明是(shi)一(yi)个(ge)(ge)语文(wen)老(lao)(lao)(lao)(lao)师啊(a)?于是(shi)现场有(you)老(lao)(lao)(lao)(lao)师调侃(kan)说(shuo)“这(zhei)是(shi)个(ge)(ge)被(bei)理科耽误的(de)文(wen)科老(lao)(lao)(lao)(lao)师么?” 

   福(fu)建(jian)教(jiao)育(yu)学(xue)院(yuan)许云钦副教(jiao)授评价缪(mou)老师的讲座有深(shen)度、有高(gao)度、有宽(kuan)度、有广度,概括凝(ning)练(lian)、案例详(xiang)实(shi)、方法(fa)得当,指导性(xing)强,给与会老师带来很(hen)多(duo)启迪(di)。

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躬行德育沃(wo)土(tu) 携手共研成长

  缪老师的讲座,似一缕春风,给与会老师带来清新的教育理念;似一汪清泉,带领我们畅游在德育的泉水中,自由而快乐。泉眼深处,流淌的是教育人浓浓的情感和动人的教育智慧。这是一种大爱,流水无声换景光,闲量日影情意长。

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希(xi)望(wang)工(gong)作室(shi)的成员们,在缪老(lao)师的带(dai)领下(xia),以教育(yu)人(ren)的情怀,智慧(hui)管理(li),用心育(yu)人(ren)。


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