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名师送教话德育 城乡结对促成长——常州市第二十四中学缪春蓉名师工作室城乡结对送教横山桥初中
发布时间:2020-05-26   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

名师送教暖意融融,城乡结对情深(shen)意长。5月20日(ri)下午,常州市缪(mou)春蓉名师工作室(shi)率二十四(si)中优秀班主任团(tuan)队赶赴常州市横山桥初(chu)级中学进行城乡结对送教(jiao),开展德(de)育研(yan)讨(tao)活动。


同题(ti)异构    教学相长

常州市第二十四中学杨蓓老师(shi)和(he)横山桥初级(ji)中学张玲老师(shi)分别就劳动教育(yu)开设主题班会《劳动,点(dian)亮智(zhi)慧的明(ming)灯》和(he)《剪纸(zhi)之美》,为本(ben)次(ci)研讨活动拉开帷幕(mu)。

二十(shi)四中杨蓓老师(shi)开设(she)主(zhu)题班(ban)会(hui)(hui)课《劳动,点(dian)亮智(zhi)慧的(de)(de)明灯》,巧妙的(de)(de)设(she)计(ji)、生(sheng)动的(de)(de)课堂给横(heng)山(shan)桥初中的(de)(de)班(ban)主(zhu)任们(men)提(ti)供了(le)可以(yi)学习和借(jie)鉴(jian)的(de)(de)班(ban)会(hui)(hui)课范(fan)例,赢(ying)得了(le)在场老师(shi)们(men)的(de)(de)一致好(hao)评。

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杨蓓老师(shi)从明(ming)智(zhi)、启(qi)智(zhi)、展智(zhi)三个(ge)环节(jie)巧妙设计(ji),课(ke)堂灵(ling)动(dong)自然(ran),妙趣横生(sheng)(sheng)。杨老师(shi)引领学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)徜(chang)徉在中国古(gu)代劳动(dong)人民(min)智(zhi)慧(hui)的(de)王(wang)国里。作(zuo)为一名(ming)经验丰(feng)富的(de)优秀班主任(ren),杨老师(shi)虽然(ran)和(he)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)第(di)一次见面,但她善(shan)于调动(dong)课(ke)堂气氛,课(ke)堂节(jie)奏(zou)把控恰到(dao)好处。不仅将四大(da)发明(ming)生(sheng)(sheng)动(dong)真实(shi)地搬进课(ke)堂,而且鼓励学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)亲(qin)手实(shi)践,让学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在潜移默化中体会到(dao)我国古(gu)代人民(min)的(de)劳动(dong)智(zhi)慧(hui),大(da)大(da)激(ji)发学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)劳动(dong)的(de)激(ji)情。杨老师(shi)还独具匠心,抓(zhua)住中国共产(chan)党成立(li)100周年教育契机,对学生及时进行思政教育。


在(zai)制作衍纸(zhi)书签环节,既锻炼了同学们的动(dong)手能力(li),也培养了学生的思(si)维(wei)能力(li)。从感知到(dao)体验,从感性(xing)到(dao)理(li)性(xing),从单兵作战到(dao)小组(zu)合(he)作,同学们在(zai)劳(lao)动(dong)教(jiao)育实践中不亦乐乎。


横山桥初级中(zhong)学张(zhang)玲老师则(ze)带领同(tong)学(xue)们走近剪纸艺术,追溯(su)历(li)史渊源(yuan);浸润(run)传统文(wen)化,传承(cheng)民族经典。一张张剪纸汇(hui)聚(ju)了同(tong)学(xue)们的(de)奇(qi)思(si)妙想。一双双巧手(shou)变幻(huan)出(chu)形态各异的(de)杰作(zuo)。红心向党,巧手(shou)筑梦。大(da)家精心绘制、剪贴党旗,为中(zhong)国共产党成立一百(bai)周年献礼。在劳动教育(yu)中(zhong)对学(xue)生(sheng)进行爱国主义(yi)教育(yu)的(de)班会课(ke)设计可谓匠心独(du)运,学(xue)生(sheng)在劳动中(zhong)体验,在收获中(zhong)成长。

专家点(dian)评  共研共进(jin)

遥(yao)观(guan)初中刘亚勤(qin)校长(zhang)对(dui)两节班(ban)会课作了精彩点评。刘校(xiao)长对主题突出、课堂开放、情境活泼、课堂精巧的两(liang)节班(ban)会课给予了高(gao)度赞扬。随后刘校(xiao)长为大家(jia)分享了《班(ban)级文化(hua)内(nei)涵的挖掘(jue)及策(ce)略》从班(ban)级(ji)(ji)文(wen)化(hua)的内(nei)涵和外延出发,深入浅出地剖析班(ban)级(ji)(ji)物质、制度和精神文(wen)化(hua)建设(she)的途径和方法。


名(ming)师(shi)领航   行有方(fang)向(xiang)

两校区(qu)班(ban)(ban)主任进行了(le)深入细致的德育研(yan)讨,横山桥初(chu)中章瑛老师(shi)分享(xiang)了(le)《班(ban)(ban)级特色文(wen)化建(jian)设的策略和研(yan)究》的思考。

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作(zuo)(zuo)为(wei)名师工作(zuo)(zuo)室(shi)的(de)领衔人,常州市第二十四(si)(si)中学的(de)缪春蓉老师为(wei)在(zai)座(zuo)班(ban)主(zhu)(zhu)任作(zuo)(zuo)《优秀班(ban)主(zhu)(zhu)任的(de)必(bi)备素养(yang)》主(zhu)(zhu)题讲座(zuo)。缪老师提出班(ban)主(zhu)(zhu)任专业成(cheng)长必(bi)须夯实(shi)的(de)四(si)(si)项本领即班(ban)主(zhu)任必须具备读(du)(du)、研、说、写的(de)本领。从(cong)阅(yue)读(du)(du)到(dao)悦读(du)(du),从(cong)研课到(dao)磨课,从(cong)交(jiao)流到(dao)交(jiao)锋,从(cong)创新到(dao)创作,是班(ban)主(zhu)任专业(ye)成长的(de)必经(jing)之路。同时希望班(ban)主(zhu)任在专注(zhu)班(ban)级管理的(de)同时,更要注(zhu)重修(xiu)炼(lian)六种素养即(ji)专注用心的(de)(de)责(ze)任担当、团结(jie)协(xie)作(zuo)的(de)(de)大(da)局意识、积淀厚实(shi)的(de)(de)理论素(su)养(yang)(yang)、立足课堂的(de)(de)教学风(feng)格、笔耕不辍的(de)(de)写作(zuo)能力、提炼丰硕的(de)(de)科(ke)研(yan)成果等(deng)六种素(su)养(yang)(yang)。缪老(lao)师(shi)的(de)(de)讲座既有(you)(you)理论高度(du)又有(you)(you)思(si)想深度(du),既有(you)(you)生动的(de)(de)案例(li)又有(you)(you)具体举(ju)措,为(wei)班主任的(de)(de)专业提升(sheng)打开了一扇窗。17

本(ben)次送教活动受到横山桥(qiao)初中班(ban)主(zhu)任们(men)的一致好评,老师们(men)纷纷表示将不(bu)断(duan)砥砺前行,夯实育人基本(ben)功。今后,两校班(ban)主(zhu)任会进一步加强合(he)作交(jiao)流,携手并进,让德育之花开遍(bian)校园。

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(文/缪春蓉   图/姚晓娟)

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