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最美人间四月天——常州市缪春蓉名师工作室第十二次德育研讨活动
发布时间:2020-04-22   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

你是人间(jian)的四月天,如(ru)星光在(zai)夜(ye)空闪烁,如(ru)细雨(yu)滋润在(zai)心间(jian)。

你像新鲜发芽的绿,水(shui)光浮动着你的梦,浮动着你期待中的白莲。

你是(shi)(shi)(shi)一树一树的花开,是(shi)(shi)(shi)在(zai)梁间(jian)呢喃的燕子(zi),是(shi)(shi)(shi)爱,是(shi)(shi)(shi)暖,是(shi)(shi)(shi)希望(wang),你是(shi)(shi)(shi)人间(jian)四(si)月(yue)天。

                                                    ——题(ti)记


4月15日春暖大地,常州市缪春蓉(rong)名师工作室在勤业中(zhong)(zhong)学开(kai)展德育研讨活动(dong)。与以往相(xiang)比,本次活动(dong)既(ji)有(you)传(chuan)承也有(you)创(chuang)新,在主(zhu)题(ti)班(ban)会(hui)——评课议课——主(zhu)题(ti)分(fen)享——妙言(yan)妙语环节(jie)中(zhong)(zhong)有(you)推进模式的(de)传(chuan)承,而(er)在具体环节(jie)设置中(zhong)(zhong)则更注重(zhong)内涵的(de)挖掘(jue)和提升。整个活动(dong)精心(xin)设计,过程中(zhong)(zhong)火花四溅(jian)、智慧频现。在这人间的(de)四月天里(li),我们共同耕耘在劳(lao)动(dong)教育的(de)土(tu)壤中(zhong)(zhong)。


主题班会 大显身手

蒋茂全老师开(kai)设主(zhu)题班会(hui)课(ke)《争(zheng)做劳(lao)动(dong)小能(neng)手》,这节班会(hui)课(ke)围绕劳(lao)动(dong)意识(shi)——重(zhong)温身边(bian)劳动(dong)(dong)——集体(ti)(ti)劳动(dong)(dong)大挑(tiao)战(zhan)——感悟劳动(dong)(dong)价值四个环节(jie)有序展开。从意(yi)识(shi)重(zhong)温到经(jing)验再品,从个体(ti)(ti)劳动(dong)(dong)到集体(ti)(ti)挑(tiao)战(zhan),从过往经(jing)验到突破创新,板块清晰过程顺畅,既有理念(nian)到行动(dong)(dong)的点点落(luo)地,又(you)有预设精(jing)致到课堂生成的精(jing)彩,可(ke)谓是(shi)流光(guang)溢彩、灵(ling)动(dong)(dong)阵阵。最引(yin)人入胜的是(shi)”大家来(lai)争做笔筒”环节(jie),当一(yi)个个废弃(qi)的盒子、光(guang)盘、空瓶子、小(xiao)木棒(bang)在孩子们(men)(men)手中变戏(xi)法似的化身为(wei)造型各异、精(jing)妙绝伦的笔筒杰作,引(yin)得老师们(men)(men)围(wei)观驻足(zu)。而(er)后环保小(xiao)卫士(shi)、创(chuang)意达人们(men)在(zai)做(zuo)(zuo)中悟,做(zuo)(zuo)后评中无不骄傲地(di)展(zhan)现(xian)独(du)具特色的设计理念(nian),引得阵阵赞叹。

在(zai)这春天的土壤(rang)里,有嫩芽轻(qing)轻(qing)绽放,它们是成长(zhang)的欢歌。

评课(ke)议(yi)课(ke) 教(jiao)评相长

接(jie)着(zhe),工作(zuo)室成员(yuan)们(men)(men)围(wei)(wei)绕(rao)(rao)班会课展开了评课议课,蒋老(lao)师灵动(dong)(dong)灵巧(qiao)的设计,学生们(men)(men)的精(jing)致手工精(jing)彩发言让我们(men)(men)频(pin)频(pin)点赞。在(zai)好课之上,我们(men)(men)也在(zai)不(bu)断(duan)研磨共促成长,比如(ru)围(wei)(wei)绕(rao)(rao)《争做劳动(dong)(dong)小(xiao)能(neng)(neng)手》能(neng)(neng)否进行“我(wo)做”、“我(wo)争做”、“我(wo)不止步”,将一(yi)(yi)条(tiao)思(si)维逻辑链重新(xin)组合课堂资(zi)源,做到形神合一(yi)(yi)筋骨气血并存;能否对(dui)学(xue)生的(de)感悟更高提升,打开他们的(de)思(si)维,共同(tong)关(guan)注劳动(dong)的(de)突破创新(xin),劳动(dong)和各学(xue)科的(de)价(jia)值(zhi)共融。课堂是一(yi)(yi)个载体,承载着(zhe)设计者的(de)巧思(si),也延展(zhan)着(zhe)听课者的(de)思(si)考,如切入磋,如琢(zhuo)如磨,很是有趣(qu)。

在这春天的(de)土壤里,有(you)着团团嫩芽迎(ying)风伸展,它们是伙伴的(de)欢歌。


主题分享 真(zhen)知灼见

班(ban)主(zhu)任工作(zuo)(zuo)是(shi)细(xi)碎繁琐的(de),如何提(ti)升(sheng)班(ban)主(zhu)任工作(zuo)(zuo)价(jia)值感(gan)和幸福(fu)度呢?专业写(xie)作(zuo)(zuo)是(shi)不可或缺的(de)专业发展途径之一,所(suo)以工作(zuo)(zuo)室十分(fen)注重论文写(xie)作(zuo)(zuo)的(de)培训。

工作室“大秘”徐(xu)蕙老师随后做(zuo)主题分享《小(xiao)蚂蚁搬家(jia)——关(guan)于写(xie)作的(de)私(si)家(jia)分享》。徐(xu)老师就“不(bu)要(yao)(yao)怕”、“不(bu)要(yao)(yao)慌”、“不(bu)要(yao)(yao)急(ji)”三点进行信心(xin)——方法——心(xin)态(tai)的(de)指导,她梳理了从(cong)阅读——写(xie)作——投稿的(de)专业发展路径,“泛(fan)读——精读法”、“414法则”、“抛(pao)锚登山法写作(zuo)”、“成功是个经年累月的(de)慢变量(liang)”一句(ju)句(ju)鞭辟入(ru)里的(de)话语促人思考。
  在(zai)这春天的季(ji)节里,有(you)着(zhe)潺潺流水静静流淌而过,它们是岁月的欢歌。

专家引领 明(ming)晰方向

一花独(du)放(fang)不是春(chun),万紫千红春(chun)满园。缪春(chun)蓉名师工作室的成(cheng)立初(chu)心之一就是希望(wang)通过开设主题班(ban)会(hui)课,在(zai)打造(zao)劳动教(jiao)育的典型课例和实(shi)践项(xiang)目的同时,将可(ke)操作性强,有(you)分享意义的课例传入各校的德育课堂中,丰富(fu)劳动教(jiao)育的呈现形式(shi)。

常州市勤业中学(xue)的(de)(de)(de)德(de)育(yu)副校(xiao)(xiao)长(zhang)王庆华在(zai)(zai)蒋茂全(quan)老(lao)师(shi)班会课结束后进(jin)行(xing)了(le)(le)点评,王校(xiao)(xiao)长(zhang)回顾(gu)了(le)(le)学(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)路走来,在(zai)(zai)着力(li)德(de)育(yu)队伍专业化建设、提(ti)高一(yi)线班主(zhu)任(ren)(ren)建班育(yu)人的(de)(de)(de)能力(li)和素养方面(mian)所(suo)做的(de)(de)(de)努力(li)。结合(he)缪春蓉名(ming)(ming)师(shi)工(gong)作(zuo)室的(de)(de)(de)德(de)育(yu)研讨(tao)契(qi)机,王校(xiao)(xiao)长(zhang)强(qiang)调了(le)(le)班会课在(zai)(zai)班级文化建设中发挥的(de)(de)(de)重要作(zuo)用,肯定了(le)(le)缪春蓉名(ming)(ming)师(shi)工(gong)作(zuo)室在(zai)(zai)优秀班队课的(de)(de)(de)推(tui)广上作(zuo)出的(de)(de)(de)努力(li),要将(jiang)蒋茂全(quan)老(lao)师(shi)开设的(de)(de)(de)主(zhu)题班会课例与全(quan)校(xiao)(xiao)班主(zhu)任(ren)(ren)进(jin)行(xing)分享(xiang),在(zai)(zai)学(xue)校(xiao)(xiao)层面(mian)进(jin)一(yi)步研讨(tao)。

19.jpg


妙言(yan)妙语 携手共进

最后,工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)领(ling)衔人缪春蓉老师做总结性(xing)发言(yan),她就(jiu)工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)成员的未来发展进行了细致规(gui)划,也对工(gong)(gong)作(zuo)室(shi)短(duan)期——中期(qi)——长期(qi)发展的活(huo)动和目(mu)标做了任务布置(zhi),更对劳动教(jiao)育的前景进行了展望和设计(ji)。发言中,缪老师笑语连(lian)连(lian)笑颜如(ru)花,暖意(yi)融融。一直以(yi)来(lai),缪(mou)(mou)春蓉老师(shi)作为工作室(shi)领衔人坚持用一丝(si)不苟、认真严谨的(de)一言一行(xing)感染着(zhe)工作室(shi)的(de)其(qi)他成员们。不积(ji)跬步,无以至千里,在缪(mou)(mou)老师(shi)的(de)引(yin)领下,工作室(shi)的(de)成员们在一次次的(de)德育研讨(tao)活动中博(bo)采众(zhong)长(zhang),取(qu)得了长(zhang)足的(de)进步。

图20.jpg


在这春天的(de)季节里,有着(zhe)阵阵清风(feng)缓缓吹过,它(ta)们是理(li)想信念的(de)欢歌(ge)。

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(文/缪(mou)春蓉   图/杨蓓


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