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实践出真知 研究促发展——常州市“十三五”规划课题结题暨种子工作坊活动
发布时间:2018-05-31   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

坚持科研(yan)(yan)强校(xiao)(xiao),助力教(jiao)学(xue)变革,增强学(xue)校(xiao)(xiao)品质。5月(yue)31日(ri),二十四中(zhong)开展常州市“十三五”规划课题结题活动。学(xue)校(xiao)(xiao)特邀(yao)请市教(jiao)科院专(zhuan)家来校(xiao)(xiao)指导教(jiao)科研(yan)(yan)工作,“种子工作坊”青(qing)年教(jiao)师全(quan)程参加了此次活动。

程璇老师进行了市“十三五”规划课题结题汇报。她领衔的常州市“十三五”规划课题《互联网+时代下初中英语阅读教学模式的实践研究》,立足于学情,围绕教学环境、教学内容、教学互动、教学方式这四要素进行了探讨,在前置性任务、生成性任务和延展性任务方面积极探索互联网平台和英语阅读教学的切合点,探寻教师借助互联网进行英语阅读教学的行动路径

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常州市教科院(yuan)龚国胜教授、王俊(jun)博士和(he)学校(xiao)刘高(gao)平副(fu)校(xiao)长组成(cheng)的专家团(tuan)队与课(ke)(ke)题(ti)(ti)组成(cheng)员互动交流,对课(ke)(ke)题(ti)(ti)进行了论证和(he)点评。肯定了课(ke)(ke)题(ti)(ti)组研(yan)究目标明确、研(yan)究方法得当、研(yan)究成(cheng)果(guo)丰富的优点,并(bing)对成(cheng)果(guo)提炼的纯度(du)和(he)深度(du)提出了进一步要(yao)求(qiu)。

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无(wu)论信息技术与互联(lian)网环境如(ru)何变化,学生始终(zhong)是教(jiao)学的(de)核心,课题(ti)组将结合(he)英(ying)语(yu)学科特色进一步(bu)分(fen)类(lei)细化研(yan)究内容,在结题(ti)后能继续(xu)开(kai)展实践研(yan)究,力争形(xing)成优秀(xiu)教(jiao)学成果,促进教(jiao)师专业发展,为(wei)教(jiao)学发展添砖(zhuan)加瓦。

(文、图/程(cheng)璇)

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