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凝心聚力求发展 集团创新谱新篇——《集团化办学机制创新的实践研究》开题活动
发布时间:2018-01-22   点击:   来源:原创   录入者:二十四中宣

为(wei)进一步(bu)优化集团(tuan)化办学机制(zhi)、提升集团(tuan)化办学品质(zhi),取得集团(tuan)化办学理论(lun)研究和实(shi)践(jian)探(tan)索的(de)新突破。1月17日,常(chang)(chang)州市第二(er)十四(si)中学《集团(tuan)化办学机制(zhi)创新的(de)实(shi)践(jian)研究》课题(ti)组开题(ti)活动顺利(li)开展。常(chang)(chang)州市教科院专家和集团(tuan)各校主要领导参加了课题(ti)开题(ti)活动。

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顶层(ceng)设计启动“引(yin)擎”

首(shou)先(xian),课题组(zu)(zu)长张(zhang)慧(hui)群校(xiao)长作开(kai)题报告。张(zhang)校(xiao)长首(shou)先(xian)梳理(li)了24中(zhong)集团化办学的历程和(he)集团化办学的四中(zhong)不同方式,提(ti)出了课题研究(jiu)的四个(ge)主要创新目标:创新集团化办学内部治理(li)机(ji)(ji)(ji)制(zhi)、形(xing)成集团教师队(dui)伍建设新机(ji)(ji)(ji)制(zhi)、构建集团人力(li)资(zi)源优化机(ji)(ji)(ji)制(zhi)、构建质量评(ping)价评(ping)估机(ji)(ji)(ji)制(zhi)与教师发展(zhan)激励机(ji)(ji)(ji)制(zhi)。通过课题组(zu)(zu)的全体成员的研究(jiu)和(he)探索(suo),力(li)争为区域推(tui)进集团化办学提(ti)供有益范例和(he)实践(jian)经验(yan)。

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机(ji)制创新(xin)加快(kuai)“速度”

教科院科学规划领导小(xiao)组的(de)(de)专(zhuan)家评议(yi)认为:本(ben)课(ke)(ke)题(ti)集团领导参(can)与面广,研(yan)究(jiu)实力强(qiang),重(zhong)视度高,对(dui)集团办(ban)学机制(zhi)创新的(de)(de)现状的(de)(de)调查分析起步早(zao),有(you)针对(dui)性,对(dui)研(yan)究(jiu)目标的(de)(de)设立有(you)自己(ji)独特的(de)(de)视角。后期在责、权、力三维(wei)度要梳理好,通过课(ke)(ke)题(ti)研(yan)究(jiu),带(dai)动优(you)质师资(zi)(zi)、资(zi)(zi)源、课(ke)(ke)程、教研(yan)、教学的(de)(de)共建共享共进,为集团的(de)(de)腾飞(fei)助力。

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专(zhuan)家(jia)引领(ling)拓展“眼界(jie)”

教科(ke)院(yuan)朱志平院(yuan)长为(wei)课(ke)题(ti)组(zu)成员做专题(ti)讲座。朱院(yuan)长认为(wei):本课(ke)题(ti)研究要(yao)(yao)重视目标导向、需(xu)求(qiu)导向、问题(ti)导向三者结(jie)合的原则(ze),在实际探(tan)索中要(yao)(yao)把集(ji)体的顶层设计与(yu)个别的探(tan)索相结(jie)合,尤其要(yao)(yao)重视自主(zhu)发展与(yu)自然合作,努力在主(zhu)体创(chuang)新(xin)(xin)、形式创(chuang)新(xin)(xin)、内容创(chuang)新(xin)(xin)、评(ping)价创(chuang)新(xin)(xin)上(shang)凸显课(ke)题(ti)的研究价值。

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互惠共享增强“机能”

课题(ti)组(zu)主(zhu)要成员河海中(zhong)学(xue)(xue)赵卫勇校(xiao)长表示,课题(ti)成员在做(zuo)好各(ge)集团(tuan)校(xiao)的(de)前(qian)期分析、现状调(diao)查的(de)基础上,要重点围(wei)绕各(ge)校(xiao)区(qu)不(bu)同(tong)模(mo)式集团(tuan)办学(xue)(xue)中(zhong)的(de)不(bu)同(tong)的(de)瓶颈(jing)问题(ti),再作分门别类的(de)研究,争取早日拿出阶段成果。

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最后,张慧群校长对专(zhuan)家们清晰的(de)、有方向性的(de)、可操作性的(de)指导表示(shi)感(gan)谢,对集团各校区的(de)课题(ti)研究(jiu)分工以及下一步(bu)研究(jiu)重点作了强(qiang)调(diao),表示(shi)将以实践(jian)研究(jiu)促进(jin)集团内学校更好发展。

教(jiao)育没有一成不变的模式,集团化办学(xue)更是需要在行(xing)走中(zhong)不断完(wan)善(shan)。二十(shi)四中(zhong)教(jiao)育集团十(shi)余(yu)年追求(qiu),“一核心四校区”各美(mei)其(qi)美(mei),更期(qi)待(dai)美(mei)益其(qi)美(mei),我们愿且行(xing)且思,砥砺前行(xing)。

文/谢鹏   图/程璇(xuan)、周颖

 

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